Texto: Fabiola Ramos Gallo
Chilpancingo, Gro., 05 de agosto de 2020.- El Diputado Bernardo Ortega, sometió a consideración de la Comisión Permanente del Congreso local, un acuerdo parlamentario con el cual propone emitir un exhorto al titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), para que éste emita lineamientos oficiales para la determinación del ciclo escolar 2020-2021 apegados a las condiciones propias de la entidad, así como para la de las localidades con deficiencias eléctricas y tecnológicas.
El punto de acuerdo surge frente a las previsiones sanitarias y el anuncio de inicio de clases de manera virtual por parte del titular de la Secretaría de Educación Pública para el próximo 24 de agosto; por lo que consideraron sumamente importante que las autoridades del sector educativo realicen una evaluación de la situación de los alumnos en las localidades que conforman el estado de Guerrero.
En la exposición de motivos, el Coordinador del Grupo Parlamentario del Partido Revolucionario Democrático (PRD) externó su preocupación argumentado que “si bien podemos señalar que la Secretaría de Educación Pública, como la de Educación Guerrero, así como los maestr@s comprometidos con sus alumno@s que han estado impartiendo clases de manera virtual, mandando los trabajos de lectura y de realización de actividades a través del sistema wats apps, también debemos estar conscientes que estas actividades extraclases no pueden ser consideradas aptas para retomarlas al momento de la evaluación de los alumnos, porque también, es importante destacar que no todos los alumnos tienen el acceso a los sistemas informáticos y de telefonía, existen lugares en el estado de Guerrero donde estos avances no han llegado, y que en consecuencia, los alumnos no pueden acceder al materia educativo virtual”.
Reiteró la urgente necesidad de considerar y establecer una modalidad educativa alternativa en el estado, donde de acuerdo al CONEVAL, el Estado presenta un 25,4% de población con rezago educativo.
Finalmente, el punto de acuerdo se sometió a votación económica y este no alcanzó la votación necesaria para ser atendida como un asunto urgente por la Comisión Permanente, por lo que se turnó a la Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología.