Texto: Jesús Saavedra
Chilpancingo, Gro. 28 de marzo de 2021.- Directivos de la normal rural de Ayotzinapa dieron a conocer que la Secretaría de Educación en Guerrero (SEG) emitió la convocatoria de nuevo ingreso y ofertará 165 espacios para las licenciaturas de Educación Primaria y Educación Primaria Indígena, con enfoque intercultural bilingüe, para el ciclo escolar 2021-2022.
Así lo informó este domingo el director, Víctor Gerardo Díaz informó que a pasar de la pandemia por Covid-19 les obligó a realizar este proceso virtual hace un año recibieron 600 aspirante y este año pretenden alcanzar la misma cifra de aspirantes.
Gerardo Díaz explicó que el proceso administrativo se realizará de manera virtual, pero a quienes no tengan acceso a la plataforma digital se les dará la facilidad para que soliciten la ficha de manera presencial, con todas las medidas sanitarias.
Indicó que hace un año así se hizo «tratamos de cuidar toda esa parte, ampliamos los horarios y se tomarán medidas para evitar contagios”.
La dependencia estatal convocó a los egresados del nivel medio superior, provenientes prioritariamente de Guerrero y estados circunvecinos, a participar en el proceso de admisión para ingresar a la escuela.
En la convocatoria se detalla que para el proceso de preregistro, el aspirante deberá ingresar a la dirección https: //app.seg.gob.mx/formaciondocente.
Una vez dentro, tendrá que llenar los campos obligatorios con datos personales y reales, la confirmación será enviada al correo personal que ingresó a la plataforma.
Además, para obtener su ficha sin costo alguno, los aspirantes deberán acudir a la normal rural, aprobar el examen académico y, además, acreditar el estudio socioeconómico, entre otros requisitos.
La aplicación del examen será el 14 al 18 de junio, a las 8 de la mañana, en el plantel elegido, siendo presencial y los resultados se otorgarán el 5 de julio de 2021.
Víctor Gerardo Díaz Vázquez abundó que la normal ofrece 120 espacios para la licenciatura en Educación Primaria y 45 en Educación Primaria Indígena, con enfoque intercultural bilingüe.